Koniec października to dobry moment, żeby zrobić z czytania małe wydarzenie. Nie trzeba balu przebierańców ani strasznych dekoracji – wystarczą uśmiechnięte duszki, dynie i koty na kartach, kilka stolików zamienionych w stacje i jasny plan lekcji.
W tym tekście pokazuję, jak zorganizować halloweenowe zajęcia czytelnicze w klasach 1–3 w formie stacji: jak przygotować karty „Czytam i koloruję – Halloween”, jak podzielić klasę na grupy według umiejętności czytania, ile czasu dać na stację i kto za co odpowiada.
Karty „przeczytaj i pokoloruj” z duszkami, dyniami, nietoperzami i kotami. Układy: 6 kart na A4 albo 3 karty na A3.
Zobacz w sklepieW skrócie
- Termin: ostatni tydzień października.
- Forma: 3–4 stacje czytania, grupy po 5–7 uczniów.
- Czas: 45 minut – 3 stacje po ok. 10 minut + podsumowanie.
- Materiał: 12 kart „Czytam i koloruję – Halloween” w dwóch układach.
- Potrzebne: tylko kredki.
Co przygotować
- Karty w układzie A3 (3 karty na stronie) dla początkujących czytelników
- Karty w układzie A4 (6 kart na stronie) dla uczniów czytających płynniej – pocięte
- Koperty lub teczki z kartami dla każdej stacji
- Kredki na każdym stoliku
- Tabliczki z nazwami stacji, np. „Duszki”, „Dynie”, „Nietoperze”, „Koty”
- Lista grup z podziałem uczniów
Jak podzielić klasę na grupy
W klasach 1–3 rozpiętość umiejętności czytania bywa ogromna. Stacje pozwalają pracować z każdym dzieckiem na jego poziomie.
| Grupa | Kto | Jaki układ kart | Wsparcie |
|---|---|---|---|
| Zielona | uczniowie dopiero składający sylaby | A3 – większe litery i obrazek | czytanie półgłosem, praca w parach, pomoc dorosłego |
| Żółta | uczniowie czytający krótkie zdania samodzielnie | A3 lub A4 | samokontrola po skończeniu |
| Pomarańczowa | uczniowie czytający płynnie | A4 – kilka małych kart | po kolorowaniu układają własne zdanie o obrazku |
Plan lekcji na 45 minut
| Etap | Co robimy | Czas |
|---|---|---|
| 1. Wprowadzenie | zasada stacji: „najpierw czytamy wszystkie zdania, potem kolorujemy” | 5 min |
| 2. Stacja 1 | karta z duszkami lub dynią | 10 min |
| 3. Stacja 2 | karta z nietoperzem lub kotem | 10 min |
| 4. Stacja 3 | karta do wyboru | 10 min |
| 5. Podsumowanie | wymiana kart w parach: czytam zdania koledze i sprawdzam jego kolory | 10 min |
Zmiana stacji na sygnał – dzwonek, klaśnięcie albo krótka melodia. Uczniowie, którzy skończą wcześniej, biorą dodatkową małą kartę z koperty.
Kto za co odpowiada
- Wychowawczyni – wyjaśnia zasady, czuwa nad grupą najsłabiej czytającą, prowadzi podsumowanie.
- Nauczyciel wspomagający lub pomoc – krąży między stacjami, pomaga w czytaniu poleceń, pilnuje czasu.
- Uczniowie – „strażnik stacji” pilnuje kopert i kredek, „sprawdzacz” na koniec czyta zdania na głos.
- Rodzice – mogą dostać jedną kartę do domu jako zadanie na weekend.
Halloween w szkole bez kontrowersji
Nie każda szkoła obchodzi Halloween i to w porządku. Te zajęcia nie są zabawą przebierańców, tylko lekcją czytania w jesiennej scenerii: uśmiechnięte duszki, dynie, nietoperze i koty. Jeśli w klasie są rodzice, którzy wolą unikać tematu, nazwij zajęcia „jesiennymi stacjami czytania” – karty bronią się same.
Karty przydadzą się też poza lekcją: w świetlicy, jako zadanie dla tych, którzy wcześniej skończyli pracę, i do spokojnej zabawy w domu. Więcej pomysłów na październik znajdziesz w kalendarzu nauczyciela na październik, a plan zajęć świetlicowych na kolejny miesiąc – w tekście listopad w świetlicy szkolnej.
Masz Skarbiec? „Czytam i koloruję – Halloween | 12 kart pracy PDF” jest też w abonamencie Skarbca Kwiecień Academy – pobierz w Skarbcu, bez osobnego zakupu.
Przeczytaj też
- Czytanie ze zrozumieniem na Halloween – pomysły dla klas 1–3 (Kwiecień Academy)
- Czytam i koloruję – Halloween: jak wydrukować karty (blog sklepu)
- Listopad w świetlicy szkolnej – plan zajęć
- Lapbook jesienny w klasie – jak zorganizować
- Kalendarz nauczyciela – październik
Najczęstsze pytania
Ile stacji przygotować?
3–4 stacje dla klasy 20–25 uczniów, grupy po 5–7 osób.
Ile czasu na jedną stację?
Około 10 minut – tyle zajmuje przeczytanie zdań i pokolorowanie jednej karty.
Jak pracować ze słabiej czytającymi?
Daj im układ A3 z większymi literami, pozwól czytać półgłosem lub w parze i zapewnij wsparcie dorosłego.
Czy to musi być Halloween?
Nie. Zajęcia można nazwać „jesiennymi stacjami czytania” – karty przedstawiają duszki, dynie, nietoperze i koty.
Co jest potrzebne poza kartami?
Tylko kredki oraz koperty lub teczki na karty dla każdej stacji.