Klasowy czat – jak ustalić z uczniami zasady, które działają

Klasowy czat powstaje zwykle bez udziału nauczyciela, w pierwszym tygodniu września, i przez resztę roku żyje własnym życiem. Wychowawca dowiaduje się o nim dopiero wtedy, gdy ktoś płacze w szatni albo rodzic przysyła screena o dwudziestej drugiej.

Nie da się tego kanału zlikwidować i nie ma po co. Da się natomiast raz, na jednej godzinie wychowawczej, ustalić z klasą zasady – i mieć do czego wracać, gdy zrobi się nieprzyjemnie.

Dlaczego zasady ustalone przez dorosłego nie działają

Lista reguł podyktowana przez wychowawcę ma jedną wadę: uczniowie jej nie napisali, więc nie czują się nią związani. Na czacie, do którego dorosły nie ma wglądu, wykonalna jest tylko taka zasada, którą klasa uznaje za swoją.

Dlatego lepiej poświęcić 45 minut i wyjść z lekcji z listą, pod którą wszyscy się podpisali – dosłownie, na kartce powieszonej w sali.

Plan godziny wychowawczej o klasowym czacie

Klasy III–VIZanim klikniesz WYŚLIJ – scenariusz zajęć

Karty komentarzy, zasady udostępniania cudzych treści i Cyfrowy Kompas ucznia. Gotowe 45 minut na godzinę wychowawczą.

Zobacz w sklepie

Zasady, które sprawdzają się w większości klas

• nie wysyłamy dalej cudzych zdjęć i screenów bez zgody tej osoby,
• nie zakładamy grup „bez kogoś” – wykluczenie boli tak samo jak wyzwisko,
• po dwudziestej drugiej czat śpi,
• jeśli żart kogoś zabolał, przestaje być żartem w momencie, w którym ta osoba to mówi,
• sprawy między dwiema osobami załatwiamy w prywatnej rozmowie, nie na grupie,
• kto widzi, że komuś dzieje się krzywda, reaguje albo mówi dorosłemu – to nie jest skarżenie.

Co robić, gdy na czacie już się wydarzyło

• nie prowadź śledztwa na forum klasy – sprawy indywidualne załatwiaj poza lekcją,
• zabezpiecz screeny, jeśli sprawa jest poważna, i poinformuj pedagoga oraz rodziców,
• wróć do listy zasad i zapytaj, którą z nich klasa złamała – rozmowa robi się rzeczowa zamiast emocjonalnej,
• zadbaj też o osoby, które „tylko patrzyły” – to one najczęściej decydują, czy sytuacja się powtórzy,
• przy powtarzających się sytuacjach włącz pedagoga i rozważ zajęcia o szukaniu pomocy.

Klasy IV–VIIIMisja: Bezpieczna Szkoła – szukanie pomocy

Kiedy prosić o pomoc, kto tworzy szkolną sieć wsparcia i co robić, gdy pierwsza rozmowa nic nie dała.

Zobacz w sklepie

Jak wrócić do zasad za dwa miesiące

Lista, do której nikt nie wraca, staje się dekoracją. Wystarczy jednak pięć minut na godzinie wychowawczej: przeczytajcie zasady i zapytaj, która sprawdza się najlepiej, a która nie działa wcale. Klasa sama powie, co trzeba poprawić.

Jeśli chcesz pociągnąć temat dalej, dobrze łączy się z nim lekcja o relacjach w sieci oraz rozmowa o reagowaniu na hejt w klasie.

Najczęstsze pytania