Tydzień przeciwdziałania przemocy rówieśniczej trwa w 2026 r. od 28 września do 2 października. Zajęcia w klasach kończą się w piątek – a to, co wisi na korytarzu, zostaje w szkole na tygodnie. Dlatego gazetka i dekoracje nie powinny być dodatkiem „żeby coś było”, tylko przedłużeniem rozmów z uczniami: miejscem, gdzie każdy może przeczytać, gdzie jest granica i do kogo pójść po pomoc.
W tym wpisie zebrałam pomysły na to, jak udekorować szkołę na ten tydzień: co powiesić na korytarzu, co w klasie, co przy wejściu dla rodziców i jak zrobić z uczniami wspólną pracę. Jak zorganizować sam tydzień w szkole, opisałam w osobnym tekście: Tydzień Przeciwdziałania Przemocy Rówieśniczej w szkole – jak go zorganizować.
W skrócie
- Trzy miejsca: korytarz (gazetka główna), klasa (zasady i ścieżka pomocy), wejście (tablica dla rodziców).
- Jedno hasło przewodnie: widoczne z daleka, krótkie, pozytywne.
- Uczniowie współtworzą: wspólny plakat z wielu kartek zamiast dekoracji zrobionej przez dorosłych.
- Na stałe: ścieżka pomocy zostaje na ścianie po tygodniu.
1. Gazetka główna na korytarzu
To najważniejszy element i jedyny, który widzi cała szkoła. Dobrze sprawdza się układ: duże hasło na górze, pod nim kilka plansz tematycznych – po jednej na każdy wątek tygodnia (granice, wykluczanie, rola świadka, cyberprzemoc, szukanie pomocy) – i na dole miejsce na prace uczniów. Hasło powinno być pozytywne, a nie ostrzegawcze: „W naszej szkole jest miejsce dla każdego” mówi uczniom więcej niż „Stop przemocy!”.

Kolorowa gazetka na Tydzień Przeciwdziałania Przemocy Rówieśniczej: duży nagłówek na czterech stronach A4 i plansze tematyczne. PDF do druku.
Zobacz w sklepie2. Gazetka w konwencji „Akta sprawy”
Jeśli w klasach prowadzicie zajęcia w konwencji śledztwa, gazetka może ją przedłużyć: tablica korkowa, czerwone nitki między „dowodami”, pieczątki „sprawa wyjaśniona”. Uczniowie klas IV–VIII chętniej zatrzymują się przy czymś, co wygląda jak tablica detektywa, niż przy kolejnym plakacie z hasłami. Do takiej tablicy pasuje gazetka A4 z pięcioma planszami tematycznymi i dużym napisem.

Gazetka w stylu „Akta sprawy”: duży napis na jedną lub trzy strony A4 i pięć tematycznych plansz – granice, wykluczanie, rola świadka i inne. PDF do druku.
Zobacz w sklepie3. Wspólny plakat złożony z wielu kartek
Najbardziej wymowna dekoracja to taka, którą zrobili sami uczniowie – i to razem. Kolorowanka XXL składa się z 16 kartek A4: każdy uczeń albo para koloruje swój fragment, a potem klasa składa całość w jeden duży plakat. W centrum jest parasol z hasłami szacunek, pomoc, życzliwość, odwaga i współpraca. Sam proces składania jest dobrym pretekstem do rozmowy: jeden brakujący fragment psuje cały obraz.

Jeden wzór podzielony na 16 części, które uczniowie kolorują osobno i łączą w duży wspólny plakat z parasolem wartości. PDF do druku.
Zobacz w sklepieInny pomysł na wspólną pracę plastyczną – z odrysowanymi dłońmi całej klasy – opisałam na kwiecien.academy: Wspólny plakat przeciw przemocy – praca plastyczna dla całej klasy.
4. Ścieżka pomocy w każdej klasie
To element, którego nie może zabraknąć – i jedyny, który powinien zostać na ścianie po zakończeniu tygodnia. Prosta plansza: „Coś mi się dzieje / widzę, że komuś dzieje się krzywda → mówię wychowawcy → pedagog (imię, gabinet, godziny) → psycholog (imię, godziny) → telefon zaufania”. Imiona i godziny zamiast samych nazw stanowisk sprawiają, że uczeń wie, do kogo konkretnie pójść.
5. Tablica dla rodziców przy wejściu
Rodzice rzadko wchodzą na korytarze, ale mijają wejście i szatnię. Tam warto powiesić krótką informację o tygodniu i wyłożyć ulotki: jak zacząć rozmowę z dzieckiem, jak reagować, gdy dziecko jest świadkiem przemocy, gdzie szukać pomocy. To prosty sposób na spełnienie zaleceń kuratoriów, by włączać rodziców w działania tygodnia.

Pytania otwierające rozmowę, przykłady wspierających odpowiedzi, wskazówki, jak reagować na krzywdę, i podpowiedzi dla rodziców świadków przemocy. PDF do druku.
Zobacz w sklepieCo przygotować przed poniedziałkiem
- wybrane hasło przewodnie i miejsce na gazetkę główną (najlepiej przy wejściu na piętro, gdzie przechodzą wszyscy);
- wydrukowane plansze gazetki i napis – w kolorze, na grubszym papierze;
- kolorowanka XXL wydrukowana dla każdej klasy, która robi wspólny plakat;
- ścieżka pomocy z imionami i godzinami dyżurów – w każdej sali;
- ulotki dla rodziców przy wejściu i ta sama treść w dzienniku elektronicznym;
- osoba z samorządu uczniowskiego odpowiedzialna za dokładanie prac uczniów do gazetki w ciągu tygodnia.
Czego unikać na gazetce
Drastycznych obrazków, zdjęć zapłakanych dzieci i haseł w stylu „Przemoc to przestępstwo!”. Uczeń, który doświadcza przemocy, nie potrzebuje ostrzeżenia, tylko informacji, że ktoś mu pomoże. Unikaj też przykładów z prawdziwych sytuacji w szkole – nawet zanonimizowanych – bo uczniowie łatwo rozpoznają, o kogo chodzi.
Po tygodniu gazetkę główną można zdjąć, ale ścieżkę pomocy i wspólny plakat zostawcie. Więcej o tym, jak utrzymać efekt przez cały rok, przeczytasz w tekście sieć wsparcia w klasie – jak ją zbudować, a inne pomysły na dekorowanie szkoły znajdziesz w dekoracjach na Dzień Nauczyciela. W przedszkolach ten sam tydzień to Tydzień Budowania Relacji.
Najczęstsze pytania
Jakie hasło wybrać na gazetkę o przemocy rówieśniczej?
Krótkie i pozytywne, np. „W naszej szkole jest miejsce dla każdego”, „Widzę. Reaguję. Wspieram.” albo „Razem przeciw przemocy”. Lepiej działają hasła o tym, co robimy, niż ostrzeżenia.
Co powinno znaleźć się na gazetce na Tydzień Przeciwdziałania Przemocy Rówieśniczej?
Hasło przewodnie, plansze z wątkami tygodnia (granice, wykluczanie, rola świadka, cyberprzemoc, szukanie pomocy), ścieżka pomocy z imionami i godzinami dyżurów oraz miejsce na prace uczniów.
Kiedy przygotować gazetkę?
Najlepiej w piątek przed tygodniem, czyli do 25 września 2026 r., żeby w poniedziałek 28 września uczniowie zobaczyli ją od razu po wejściu do szkoły.
Kto powinien robić gazetkę?
Najlepiej samorząd uczniowski z opiekunem, z udziałem klas, które dokładają swoje prace w ciągu tygodnia. Ścieżkę pomocy przygotowuje pedagog lub psycholog.
Czego unikać na gazetce o przemocy?
Drastycznych ilustracji, straszących haseł i przykładów z prawdziwych sytuacji w szkole, nawet anonimowych.
Co zrobić z gazetką po zakończeniu tygodnia?
Gazetkę główną można zdjąć, ale ścieżkę pomocy i wspólny plakat klasy warto zostawić na stałe, żeby uczniowie wiedzieli, gdzie szukać wsparcia przez cały rok.
Bezpieczna godzina wychowawcza
Gotowe zajęcia na obowiązkową godzinę o bezpieczeństwie — klasy IV–VIII














